إعلان اللقاء الثالث *التعليم المرن

ترقبوا كواليس الإستعدادات ^^

منهج نماء لبناء الشخصية الإسلامية .. الطفولة والابتدائية

منهج نماء من إعداد مؤسسة المربي .. لمجموعة من المؤلفين ..

كتاب رائع يصلح لتقييم الطفل واثراء معرفته ومهاراته في المعايير التاليه :

حيث يذكر المعيار , والمؤشرات التي تدل على ان الطفل جاهز لتعلم هذا المعيار في هذه المرحلة ..

ثم يتبعه ببعض المراجع والانشطة في جدول منسق جميل ..

وبعد طرحه لهذا في جميع المراحل , يعقب بباب الوسائل والبرامج للمراحل العمريه ..

***

قُمت باقتصاص الصور للمرحلتي الطفوله والابتدائيه , وجعلها في ملفات منفصله ليسهل عليكم تقييم اطفالكم , 

فالكتاب الاصلي 400 صفحه ..

الكتاب المصدر لمن يريد الافادة منه

هــنا 

***

المرحلة الأولى .. مرحلة الطفولة أقل من  3 سنوات

هــــــنا

***

المرحلة الثانية : مرحلة الطفولة من 3 لـ 5 سنوات ..

هــــــــــــنا

***

المرحلة الثالثة : الابتدائية من الصف الاول الى الثالث ..

هــــنا

***

المرحلة الرابعة : البتدائية من الصف الرابع للسادس

هـــــــــــنا

***

نفعكم الله به ..

الكتاب الاصلي ملحق به من ص 336 

إلى 343

استراتيجيات التعليم وطرقه وأساليبه لمن يريد الافادة منه :)

....

جزاكم الله خيرا لحسن القراءه D:

تقرير باللقاء الثاني لأمهات التعليم المرن في مكة ..

’ بسم الله ..

ملخص ماحدث في اللقاء الثاني الذي نظمته وأدارته هاجر أحمد جزاها الله خيرا ..

**

(1)

بدأ بعرض لرؤية كل أم في التعليم على مديرة اللقاء ,

وكانت هذه خطوة مهمة , كتابة الرؤى والأهداف والغايات أول سبيل النجاح ..

**

(2)

ثم التذكير بتجديد النوايا ..

 (كلكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيته)

(وقفوهم إنهم مسؤولون )

(المؤمنُ القويُّ خيرٌ وأحبُّ إلى اللَّهِ منَ المؤمنِ الضَّعيفِ ، وفي كلٍّ خيرٌ ، احرِص على ما ينفعُكَ ، واستِعِن باللَّهِ ولا تعجِزْ ) صحيح مسلم 

لا تكونوا إمَّعةً تقولون إن أحسَن النَّاسُ أحسنَّا وإن ظلموا ظلمنا ولكن وطِّنوا أنفسَكم إن أحسَن النَّاسُ أن تُحسِنوا وإن أساءوا أن لا تظلِموا

الراوي : حذيفة بن اليمان | المحدث : المنذري | المصدر : الترغيب والترهيب

 خلاصة حكم المحدث : [إسناده صحيح أو حسن أو ما قاربهما]

وصحّ عنِ ابنِ مسعودٍ أنَّهُ قالَ اغدُ عالمًا أو متعلِّمًا ولا تَكوننَّ إمَّعةً ..

**

(3)

ثم فتح النقاش في كتاب صياغة الاهداف التربوية التعليميه في جميع المواد الدراسية 

 الذي اتفقنا على قراءته ’ جزء مخصص لكل واحده ..

الملخص المفيد من الكتاب :

هـــــــــــــــــــنا

اتقفقنا ان الكتاب أكادمي جدا وفي الوقت ذاته مصدر جيّد لوضع الاهداف ولكن للاعمار المتقدمه ..

*الكتاب لمن يريد الإفادة منه : هــــنا 

’ والحقيقه انه وسع الآفاق في مجال الاهداف .. , جزى الله هاجر خيرا على حثنا لقراءته ..

**

ثم تكلمنا عن فلسفات التدريس واتفقنا على عمل ملخص يشمل فلسفتي منتسوري وأوك ميدو ..

**

’ وانتهي اللقاء :)

***

’ إنتظروا اعلان اللقاء القادم :)

تجميعة كتب وقصص للأطفال

أجمع في هذه التدوينه كتب وقصص الأطفال ..

أبدأ فيها بالموجوده على الانترنت برابط مباشرpdf  ..

ثم أُتبعها بـ توصيات لبعض الكتب ..

بسمِ الله :

سلسلة العلوم المدهشه (كتب )

* التراب 

* الماء 

* الضوء

* الصوت

* الصخور

_____________________

الموسوعة العلمية للأطفال ( كتاب) :

هــــنا 

_____________________

نور البيان , نسخة بالألوان

هـــــــنا

وفتح الرحمن

هــنا

______________________

مبادئ الحساب لتعليم الأرقام

سن 3_ 4 سنوات

هـــــنا 

_______________________

تصلح لسن 10 سنوات فما فوق ..

بتوصية من منى محمد في مجموعة التعليم المرن 

الجزء الأول : هنا

الجزء الثاني : هنا 

الجزء الثالت : هـنا

الجزء الرابع : هــنا

الجزء الخامس : هــنا

____________________

مصادر العلوم والتجارب العلمية المبسطة ..

(عدة كتب )

هـــنا

_____________________

توصيات :

وهـــــــــــنا  ..

من سوبر حوا ..

ومناهج تربية دينية للأطفال من صفحة المسجد النشط 

وكتاب :

بتوصية مني ..

و :

بتوصية من سمية محمد ..

و توصية بكتابين لسن 10 سنوات فمافوق من منى محمد(تٌعلَّم منزليًا )
*علماء غيروا العالم
*الطريق إلى العبقرية


هنـــا

_______

يأتي دور القصص :

السيرة النبوية المصورة للأطفال :

هـــــــــنا

_____________________________

3 قصص مسموعة ,

هـــــنا 

___________________________

هـــــــنا

علق عليها بعض الأمهات في مجموعة التعليم المرن :

طبيب اطفال: محتاجة تعديل للسن الصغير فى طريقة الحوار .

واختصار بعض المواقف فى القصة

أم زياد :بعض النهايات فعلا محتاجة تعديل وخصوصا اللي ممكن تسبب خوف للطفل زي قصة الغزالة

_________________________________

مجوعة قصصية تصلح في بداية تعليم الطفل الكلام ..

على أربع مستويات ..

هـــــــنا

مسموعة هـــنا 

_______________________

قصص تكوين شخصية الطفل ..

مجمعة , في ملف مضغوط هــنا 

رابط مباشر pdf هـــــــنا

روابط متفرقه :

هـــــــــــنا

______________________________

قمر لمى pdf

هــــــــنا

بتوصية من دعاء إسلام في مجموعة التعليم المرن

___________________________

أسامة بن زيد

هـــنا

____________________________

توصيات :

دار الشروق ..

________________________

هذه السلسلة أيضا من مكتبة عالمي الممتع المشرف عليها جاسم المطوع أكثر من

 ممتازة ويمكنك طلبها عن طريق موقعهم

Www.alamee.org

__________________________

سلسلة الحيوانات تفكر للدكتور عبد الله الدنان 

توصيات أخرى هــنا وهــنا

تمت بحمد الله .. وقابلة للتحديث ..

البداية .. تقرير باللقاء الأول للتعليم المرن في مكة

بسم الله نبدأ .. فشيء لايُبدأ باسمه أبتر..

أعد البداية مذ التقيت (واقعيًا ) بأمهات يطبقن أو مهتمات بـ (التعليم المرن )

نعم بدأتُ مع طفلتيّ  .. لكن ليس على خطة ثابته .. ولا بمنهج محدد ..

_بتلقائية _  تارة أستمر وتارةً أقف ..

لكني أطمح الكثير من خلال مجموعتنا في مكه ..

أسأل الله أن يجعل فيها خيرًا وييسر طريقنا إلى الخير .. 

_______________________________

تقرير باللقاء الأول ..

والذي كان يوم السبت 23/2/1437 هـ

* بعد التعارف .. تم تحديد المشكلات القائمة ..

وقد كانت مشتركة بين الأغلب تقريبًا ..

1_ عدم وجود خطة .

2_ عدم وجود منهج معين .

3_ الشعور بالتقصيروالفشل للتأخر وعدم البدء ..

4_ الشعور بـ الشتات و (التوهان ) الناتج عن كثرة القراءة والاطلاع وعدم التنفيذ المنظم ..

ولحل المشكلات تم الاتفاق على الآتي :

* يجب اكتساب التخطيط كعادة ,  وذلك يعني المواظبة عليه لمدة تتراوح بين 21 والـ 40 يوما .
ويمكن الإفاده في موضوع التخطيط من هذه الدوره هنــــا

* عدم الالتفات لما مضى لتجنب الاكتئاب والإحباط وبالتالي الوقوف وعدم الاستمرارية والتقدم ..

= البدء بروح معنوية عالية , لديها قابلية للانجاز ..

فعدم الالتفات للماضي وعدم البكاء على اللبن  المسكوب ؛

يعطي تركيز على المهمة ..

* وضع المناهج والخطط التعليمية بالتعاون بيننا .. (لكل الأعمار في المجموعة )

بما أن عدد المجموعة محدود حاليًا ..

# يتم وضع المناهج من قِبل الأمهات  ..استنادا إلى دراسة كل أم وتخصصها ..

فتكون كل أم بالنسبة للمنهج الذي ستضعه , أو تختاره  بمثابة (الوزارة ) في المدارس ..

* عمل عدة قوائم .. ويتم تحديثها وقت الحاجة ..

1) قائمة بأسماء وأعمار الأطفال .. لنحدد المتابعة التنفيذية بين الأمهات ..
بحيث يمكن عمل اجتماعات مصغرة بينهم ( خارج الاجتماع العام) 

2) قائمة بالأهداف التعليمية للأطفال خلال العام ..
ويمكن أخذ فكرة من كتاب : منهج الانشطة السليم

# يتم كتابة الأهداف بعد عمل تقييم للطفل ..
ويمكن الإفادة في تقييم الطفل من برنامج البورتاج أو 

وثائق منهج "حقي ألعب وأتعلم وابتكر" أو
  دليل أنشطة الأطفال من الميلاد إلى أربع سنوات

+قائمة لطفلي .. ( مميزاته , محابه , مالذي يهتم به ويجذبه )

* أستفيد من هذه القائمة في فهم أعمق لشخصيته , للذكاء الأكثر بروزا لديه ..
وبالتالي كيفية التعامل معه ..
وأيضًا معرفة مواهبه وميوله وعليه تكون طريقة تدريسه والمناهج المعطاه له ..

طفلتي 

طفلي 

طفلي (عمر أقل من سنة )

 3 ) قائـمة لي 

وفيها : قائمة بأهدافي لهذا العام + قائمة بالاشياء التي أحبها للاستعانة بها وقت الشعور بالضغط أو تكدر المزاج ..
+ بطاقة اكتساب عاده إيجابية أو ترك عادة سلبية ..

4) قائمة بـ سبب اختياري للتعليم المنزلي لهذا العام + خطة الطوارئ

*بما أن الأغلب لم يأخذ قرار المستقبل بعد ..

# ملاحظة : استعنت بعد الله  في قائمة الاهداف التعليمية
 بمنظم التعليم المنزلي الذي صممته د/ دعاء مجدي 

_______________________________

* طموحاتنا من خلال المجموعة :

# تكوين المناهج .

# اللقاءات الدورية التطويرية للأمهات والأطفال ..

# رحلات جماعية , ترفيهية واستكشافيه ..(لابأس من ان يتواجد فيها عوائل أخرى غير مهتمه )

* يتم اقتراح الأماكن بيننا لاحقا ..

_____________________________________

وعليه : حتى اللقاء القادم بعون الله ..

علينا القيام بالآتي :

* تُقيّم كل أم أطفالها ..

* تعبئة القوائم .

* العمل على المناهج حسب ماتم تقسيمها بين الأمهات  ..