السبت، 21 مايو 2016

التسلسل المنطقي للقصة ..




* من ضمن الأهداف في تنمية اللغة عند طفلتي , عرض قصة مبسطة من خلال صور ..

لتنمي عندها التعبير والخيال والمفردات ..

مايسبق هذه المرحلة هو : ترتيب صور القصة حسب التسلسل المنطقي , ومن ثَمّ التعبير عما فيها ..

قمت بجمع مجموعة من الصور من الانترنت أضعها بين أيديكم لتعمّ الفائدة ..

تُقدّم بتدرج .. ثلاث صور , ثم 4 , ثم 6 ..









______________________________



















_____________________________





___________

ويمكن الافادة من هذا الموقع أيضا هـــنا


وهنا ألبوم مملوء بالصور المشابهة ..

الأربعاء، 4 مايو 2016

استكمال ورشة العمل : الخطة الأسبوعية , التنظيم اليومي ..

بسم الله ..
نستكمل ورشة العمل ..
قمنا بوضع الأهداف السنوية .. ومن ثم الشهرية .. ولمدة شهر واحد فقط ..
لماذا ؟
لكي لانضغط على الطفل في تعلم ما وضعناه من أهداف ..
فإذا لم يتجاوزها نكررها ببساطة في أهداف الشهر المقبل ..
عملية مرنة .. للطفل .. وللأهل :)
أثناء العملية التعليمية .. نضع في حسباننا عدة أمور ..
1/نتتبع شغف الطفل في التعلم ونوفر له التعلم عن طريق شغفه ..
مثلا .. طفل محب للكتب .. نراعي توفير كتب مبسطة له تناسب سنه في جميع المجالات التي تخدم الاهداف التعليمية ..
طفل شغوف بالحيوانات .. نحرص على ان تدخل الحيوانات في العملية التعليمية وفي جميع الجوانب قدر المستطاع .. وهكذا ..
2/لاتكن العملية التعليمية فيها قتل لطفولة الطفل .. كحب الحركة والحرية واللعب وماإلى ذلك ..
وهذه النقطة يبنى عليها مابعدها ..
3/التعليم الأكادمي لايكون إلا بعد سبع سنوات .. ماقبل ذلك يكون التعليم من خلال اللعب ..
يمكنكم الإفادة من هذا المقال(لاعبوهم سبعا) .. من صفحة ترجمني شكرا ..
والنقطة التي تليها مترتبة على مامضى ..
4/أن يحب الطفل العلم والتعلم .. وهذا لايتأتى إلا بتطبيق النقطتين السابقتين ..
هذا مايحضرني .. والحقيقه أنها نقاط مستفادة من محاضرة المدرسة المستحيلة .. يمكنكم الاستماع إليها من هنا ..
....
ننتقل للخطوة التالية في ورشتنا ..
الجدول الاسبوعي ..
وتأخذين من الأهداف الشهرية لتضعيها في الأسبوع. .
ضعي في حدود المعقول ولا تكثري .. لكي لاتحبطي حين لاتحققين طموحاتك ..





ومن ثم المنظم اليومي على شكل خريطة ذهنية ..





حرصت على وضع فرع للاحتياجات النفسية للطفل .. بحيث لانغفل عن التربية النفسية أثناء العملية التعليمية ..
وفرع للصحة .. بحيث نراعي ذلك أيضا ولاننسى أو نتهاون ..
والاجتماعي .. ولايشترط ان يكون الاصدقاء بشكل يومي ..
(الاجتماعيات الكثيرة مضيعة للوقت ) مستفادة أيضا من المدرسة المستحيلة :)
في مجال التعليم : أضفت التربية الإسلامية كأساس يومي !
حيث أن ديننا يتمثل في جميع جوانب الحياه ..
فالتربية الإسلامية تشمل ؛ القرآن والحديث والعقيدة والدعاء والأذكار والفقه وماإلى ذلك ..
والمهارات اللغوية أيضا .. بحيث أن اللغة مفتاح .. لو تمكن منه الطفل فتحت له أبواب العلم ليتمتع بها ..
الأخلاق والسلوك .. لانهمل التأديب والتوجيه أثناء العملية التعليمية .. الأخلاق تعلم .. بالتوجيه ؛ وبالقدوة ..
الحياة العملية .. مفتاح أيضا ليستطيع الطفل فيما بعد الإعتماد على نفسه ؛ ويستطيع مد يد العون والمساعدة لمن حوله ..
الحساب , لأهميته في الحياة وفي التعليم لاحقا ..

وأخرى .. لاضافة ماشئت من العلوم والمعرفة ؛والتنمية الحسية وماإلى ذلك ..



يمكنك الاطلاع على هذا الاقتباس من كتاب العقل المدرب الذي تُرجم بواسطة فريق كتاب التعليم المرن :










وهنا إهداء منظم لكلا الوالدين 

وحتى المرأة العاملة والغير متزوجة لهما نصيب من هذا المنظم .. فتح الله علي في تصميمه .. فرأيت أن أجعله شاملا .. وأسأل الله أن ينفع به ويكون مواكبا لاحتياجاتكم .. 

.. على شكل خريطة ذهنية أيضا ..

تجدونه في هذه التدوينه : هــــــــنا 

ألقاكم بإذن الله في الجزء القادم من ورشة العمل ..

الصفحة الرئيسية لورشة العمل

منظم يومي على شكل خريطة ذهنية ..






السلام عليكم ..

إليكم منظم يومي على شكل خريطة ذهنية , يساعدكم على قضاء اليوم بشكل أفضل ..

المنظم مستقى من (عجلة الحياة) تُذكر في دورات التخطيط .. وتقوم على عدة فروع ينبغي أن توازن بينها في حياتك .. بحيث لايطغى جانب على جانب , فتختل الأمور ..

مثال لعجلة الحياة هــنا

ومما أوحى إلى بفكرة عمل المنظم بهذا الشكل .. مفكرة تكلم عنها د/ الشبيلي هنا في الدقيقة  1:19:17

قمت بالبحث عنها ولا أذكر كيف توصلت إليها حقيقة .. ووجدت انه قد توقف اصدارها منذ سنوات ..

اضافة لذلك بنودها لم تكن وفق ماأتطلع إليه .. فقمت بعمل شبيه لها بنفسي يناسب احتياجاتي شخصيا وربما يناسب آخرين وفق ماأتوقعه ..

للتحفيز لتنظيم الوقت , يمكنكم مراجعة هذه التدوينه في التخطيط 

أترككم مع نماذج التنظيم :

أولا : للأسرة .. الوالدين والطفل .. (منظم الطفل يكون في يد أحد الوالدين وليس للطفل نفسه ..)

الأم :



الأب :



الطفل :


يمكنكم مراجعة هذه التدوينة حول اختيار مجال التنظيم للطفل بهذه البنود هنا ..

...

عدة نماذج تنظيم أخرى :)

المرأة العاملة .. (وإن كان لي تحفظ على عمل المرأة ) ..


المرأة المتزوجة ولم ترزق بأطفال بعد :

الفتاة الغير متزوجة :


أدعو الله أن أكون وفقت في تصميمه وفق احتياجاتكم ..
نفعكم الله به ..

تنويه :

الصور هنا  بدون حقوق , حيث إنها بهذا الشكل أكثر ترتيبا وتنسيقا وجمالا ..

غير أني لا أحلل أن ينسبها أحد لنفسه , أو يتم حفظها ونشرها دون ذكر المصدر  أو استخدامها في أغراض تجارية ..

الحقوق محفوظة مجانا لكل المسلمين .. :)

الثلاثاء، 3 مايو 2016

50 طريقة وأكثر لمشاركة طفلك في المطبخ .. ترجمة :هبة عاطف

المقال تمت ترجمته بواسطة : هبه عاطف ..
رابط المقال الأصلي : http://plantingpeas.com/ways-your-toddler-or-preschooler-can-help-in-the-kitchen/


*******

* أتذكر منذ ثلاث سنوات عندما بدأنا للمرة الأولى زرع مبادئ منتسوري في المنزل وقد كنت جديدة كليا في نظام منتسوري لكن لم أكن أعلم تماما من أين أبدأ..
*لقد قرأت بعض الكتب و بدأت دورة تمتد لعام لكن خلال ذلك الوقت كان ابني ينمو سريعا  لذلك كنت تقريبا أجمع كل ما يمكنني من أنشطة حتى أصل إلى المناسب منها.
* أخيرا إكتشفت أن المطبخ أصبح المكان المفضل لابني كطفل صغير وقد إعتقدت أن ذلك لأني أقضي وقتا طويلا بالمطبخ أطبخ وأعد الطعام وأتناول وجبة خفيفة وأعد القهوة كما أنه يوجد الكثير ليكتشفه..
* لقد كان يلتصق بي جدا أثناء تحضير العشاء وقد احتجت لحل كي أستطيع تحضير الطعام في هدوء .
*لذلك وفي أحد الأيام ارتديت الوجه المنتسوري الشجاع وجعلته مسؤولا عن نقل بعض التفاح المقطع من لوح التقطيع إلى أطباق التقديم مما أعطاني حوالي ثلاثين دقيقة من الهدوء وكان ذلك أول تطبيق لنا لمبادئ منتسوري مما جعلني أتأكد من أن منتسوري صفقة رابحة.
* ولقد نفذنا الكثير من الأنشطة وهو صغير لكن معظمها كان في المطبخ , ولقد أحببت كل دقيقة عملنا فيها معا منذ كان صغيرا مربوطا في كرسي عالٍ إلى أن أصبح طفلا قوي البنيان ذو أربع سنوات.
*وحيث أن المطبخ كان أول حب لمنتسوري لنا فهذه خمسون طريقة يمكن للطفل الصغير وطفل ما قبل المدرسة المشاركة بها في المطبخ..
* ولكن قبل أن نستكمل أريد أن أقدم بعض أفكاري عى هيئة أهم الأسئلة الشائعة التي قد تحتل تفكيرك ..
# هل من الممكن أن يبدأ طفلي في المشاركة في المطبخ منذ أن يبدأ المشي؟
نعم هذه هي المرحلة التي بدأت فيها و بالطبع لا نتحدث هنا عن مهارات السكين المتقدمة لكن عن غسل وتفريش الخضروات ونقلها من طبق إلى مصفاة على سبيل المثال .
# هل ترك الطفل يعمل في المطبخ يساعد حقا أم أنه عبء زائد ؟
سأقول أنه يعتمد عليك .. كيف تعالجين الأمر ومع الممارسة سيصبح مثاليا ..
وبالنسبة لعائلتنا لم يعد الأمر يعني لي الحصول علي بعض السلام فقط لكن تعدى ذلك فقد أصبح ابني في عمر الأربع سنوات مساعد طاه مفيد جدا ابتداءا من تقشير الجزر إلى تجميع الأواني ..
# ما الذي أحتاجه لكي أحقق نجاح حقيقي ؟
بالنسبة لي مفاتيح النجاج هي :
.. أن تملكي مطبخًا معدًا بما يكفي لملائمة الطفل*
..تجهيز أدوات مناسبة لحجم الطفل*
..إعطاء وقت إضافي لتحضير الطعام*
..التخطيط لما يمكن أن يقوم به طفلك من عمل بجانبك*


لذلك فهنا توجد قائمة بالطرق التي يمكن أن يساعد بها طفلك وهذة القائمة تحوي ما قمت بتنفيذه مع ابني أو نخطط للقيام به وقد قمت بتقسيمها حسب العمر الذي قام ابني بتأديتها فيه..
# وتذكري دائما أن تشرفي على أطفالك و تختاري المهمات التي تناسب قدراتهم و السلامة هي الأولوية دائما لذلك لا تعطي أولوية لعمل لا يمكنهم القيام به وبالنسبة لي أعمل بجوار ابني طوال الوقت مما يمنحني إشرافا تاما على ما يقوم به.

..الأطفال من سنة إلى ثلاث سنوات
*في هذا السن أي شيئ يتضمن الماء يمثل شغف للطفل. الأمثلة :
1/تقطيع الموز أو أي فواكه طرية باستخدام سكينة الزبدة او سكينة بلاستيكية غير حادة .. 2/تجفيف خضروات السلطة بواسطة مجفف الخضروات ..
3/نقل الخضروات من طبق الغسيل إلى المصفى ..
 4/غسل الخضروات..
5/تنظيف الخضروات بواسطة فرشاة خاصة..
6/هرس الموز والبطاطس والبيض المسلوق جيدا بواسطة المهراس بعد التأكد من برودتها ..


7/ تقطيع الخضروات الورقية .. 8/إزالة الغشاء المغطي لسيقان الكرفس بالأصابع بعد جذب طرف منه وترك الطفل ليكمله .. 9/تقشير البيض المسلوق بعد ان يبرد .. أطفال عمر ثلاث سنوات: * بعض الأنشطة القادمة تصلح لأطفال في عمر أصغر  فإذا أبدى الطفل اهتمامه بأي منها فاتركيه يحاول وإذا حدث إحباط شديد نتيجة صعوبة النشاط فأجليه لوقت لاحق ..
1/ تقشير اليوسفي ..
2/مسح وتنظيف طاولة الطعام..
3/إعداد  المائدة ..
4/صب الماء في الأكواب عند تحضير المائده باستخدام إبريق ..
5/سكب كوب من الأرز في طباخة الأرز ..
6/غسيل الأرز ..
7/تقشير الجزر والخيار بالمقشرة..
8/عصر البرتقال و الليمون بالعصارة اليدوية..
9/فرد المربى على التوست بعد أن يبرد..
10/رش الملح أو الفلفل الأسود بالأصابع..
11/طحن الملح والفلفل الأسود بمطحنة يدوية..
12/طحن الأعشاب باستخدام الهون .
13/(كسر البيض) يجب أن يغسل الطفل يديه جيدا بعد الانتهاء.
14/خفق البيض بالخفاقة اليدوية.
15/غسل الأطباق.
16/وضع الخضروات والفواكه في العصي  الخشبية.

17/قطف الأعشاب.
18/تحضير كرات اللحم.
19/خلط وعجن المعجنات.
20/نقل الزبادي بالملعقة إلي قالب المصاصات لعمل مصاصات الزبادي المجمدة . 21/تقطيع التفاح بقاطعة التفاح..


22 / تقطيع الخضروات و الفواكة باستخدام سكينة مناسبة ..
23/ طحن حبوب القهوة بالمطحنة اليدوية .

أربعة أعوام وأكثر .. 1/ نخل الدقيق بالمنخل ..
2/خفق البيض بالمخفق اليدوي .

3/غرف البطيخ بملعقة البطيخ ..

4/غرف الزبدة أو الأيس كريم بملعقة الكوكيز ..

5/تسوية التوست بجهاز التوست ويجب اخبار الطفل بأن الجهاز يكون ساخنا ..
6/تقشير البازلاء..
7/استخدام مهراس الثوم.


8/بشر الجبنة وقشر الليمون
9/دهن مقلاة أو صينية بالسمن .

10/كسر المكرونة الاسباجيتي لنصفين .
11/عمل مكرونة منزلية بماكينة المكرونة.

12/فصل بياض البيض عن الصفار.
13/تقطيع الخبز.
14/تحميل غسالة الاطباق.
15/تجهيز الفطائر.
16/دهن الحلويات والمعجنات بالفرشة.
17/نزع الجزء الأخضر من الفراولة باستخدام أداة خاصة .


انني على يقين أن ليس ذلك كل ما يمكن للأطفال أداؤه لكني آمل أن أكون أعطيتكم بعض الافكار ..

سلسلة أحاديث الآداب : كل معروف صدقة

السلام عليكم ورحمة الله .. حديثنا الخامس وقد ورد في روايتين إحداهما للبخاري والأخرى لمسلم رحمة الله عليهما .. وقد جمعنا في ملف الح...